总体概述
2025年浙江省音乐类专业省统考由浙江省教育考试院统一组织,是面向全省报考音乐类(含音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论等)专业的考生进行的省级专业水平测试。

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这次考试的核心特点是 “分类考试、综合评价、多元录取”,旨在更科学、公正地评价考生的专业能力,并为高校选拔人才提供依据。
考试科目与分值构成
2025年浙江音乐类省统考的科目设置非常清晰,总分 100分,具体构成如下:
| 考试类别 | 考试科目 | 分值 | 备注 |
|---|---|---|---|
| 主项 | 主项(声乐或器乐) | 65分 | 考生在声乐和器乐中选择一项作为主项进行考试。 |
| 副项 | 副项(声乐或器乐) | 15分 | 副项的选择必须与主项不同,主项是声乐,副项就必须是器乐;反之亦然。 |
| 视唱练耳 | 视唱练耳 | 20分 | 所有考生必考,包含视唱和练耳两部分。 |
重要说明:
- 主副项分离:这是2025年及之后浙江音乐联考的一个显著特点,主项和副项分开打分,权重不同(主项占65%,副项占15%),这引导考生不仅要主项突出,也要具备一定的副项能力,音乐素养更全面。
- 视唱练耳基础:视唱练耳作为音乐学习的基础,占据了20%的分值,体现了对考生基本音乐素养的重视。
各科目具体考试内容与形式
主项(65分)
考生在声乐和器乐中任选一项。

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-
声乐
- :演唱自选歌曲两首。
- 要求:
- 歌曲需中外作品各一首(或两首均为中国作品)。
- 作品风格需健康向上,能体现考生的演唱水平。
- 考生需自带伴奏谱,由现场提供的钢琴伴奏人员伴奏。
- 考官根据考生的嗓音条件、演唱方法、音乐表现、作品难度等方面进行综合评分。
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器乐
- :演奏自选乐曲两首。
- 要求:
- 乐器种类不限,但必须是中外常规管弦乐器、民族乐器或键盘乐器。
- 乐曲需中外作品各一首(或两首均为中国作品)。
- 除钢琴外,其他乐器由考生自备。
- 考官根据考生的演奏技巧、音乐表现、作品难度等方面进行综合评分。
副项(15分)
副项的选择必须与主项相反。
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如果主项是声乐,副项就是器乐:
(图片来源网络,侵删)- :演奏一首自选练习曲或乐曲。
- 要求:难度要求低于主项,主要考察考生的基本演奏能力和乐感,考试形式为现场演奏。
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如果主项是器乐,副项就是声乐:
- :演唱一首自选歌曲(中外均可)。
- 要求:难度要求低于主项,主要考察考生的基本演唱音准和乐感,考试形式为现场演唱,可清唱或自带伴奏。
视唱练耳(20分)
这是所有考生的必考项,分为两部分:
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练耳(约10-12分)
- 考试形式:笔试,通过播放录音作答。
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- 音组模唱/听辨:单音、音程(旋律音程和和声音程)、和弦(三和弦、七和弦)。
- 节奏听辨:基本节奏型组合、节奏模仿。
- 旋律听辨:单声部旋律片段听写。
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视唱(约8-10分)
- 考试形式:面试,考生看谱即唱。
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- 五线谱视唱:一升一降调号以内,包含基本节拍(2/4, 3/4, 4/4, 6/8)和节奏型。
- 简谱视唱:与五线谱难度相当。
- 考官根据考生的音准、节奏、读谱流畅性、音乐表现力进行评分。
考试特点与趋势分析
- 强化基础,重视全面素养:主副项的设置和视唱练耳的较高分值(20%),明确传递了一个信号:浙江省的音乐联考不再只看重“一招鲜”,而是要求考生具备扎实的音乐基本功和较为全面的音乐素养。
- 难度适中,强调规范的设计难度梯度合理,既考察了学生的专业能力上限(主项),也考察了基础能力(副项、视唱练耳),评分标准强调规范性和专业性,减少了偶然性。
- 为校考奠定基础:省统考的成绩是绝大多数省内高校以及部分省外高校承认的专业课成绩,考生必须认真对待省统考,它不仅是高考的第一道门槛,也是后续参加校考和志愿填报的重要依据。
- 曲目选择的灵活性:中外作品各一首的要求,给了考生更大的选择空间,可以根据自己的优势和特点来准备曲目,更好地展现个人水平。
对后续考生的启示
虽然2025年的考试已经过去,但其考试模式和理念对至今乃至未来的浙江音乐考生仍有重要的参考价值:
- 早规划,主副项并重:不要只主攻一项,要尽早确定主副项,并投入相应的时间进行训练,副项虽然分值不高,但同样影响总分,不容忽视。
- 狠抓视唱练耳:视唱练耳是拉开差距的关键科目,也是提升整体音乐能力的核心,需要日积月累的练习,不能临时抱佛脚。
- 精心准备考试曲目:选择最适合自己、最能展现技术特点和音乐表现力的曲目,在备考中要追求精而不是多,确保对曲目的演绎达到炉火纯青的程度。
- 了解最新政策:虽然2025年的模式很经典,但每年的政策可能会有微调,考生在备考时,务必以浙江省教育考试院当年发布的最新《招生简章》和《考试说明》为准。
希望这份详细的回顾能帮助您全面了解2025年浙江音乐类省统考的情况。
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