研学旅行作为“行走的课堂”，正成为素质教育的重要载体，根据教育部《关于推进中小学生研学旅行的意见》，研学旅行需纳入学校教育教学计划，其课程化设计直接影响实践效果，如何构建科学、系统的研学旅行课程？需从目标定位、资源整合、安全保障及效果评估四...
