2012湖北美术联考考题是什么?

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2012年湖北美术联考考题(设计类)

考题名称: 《失重》

2012湖北美术联考考题是什么?-第1张图片-泰美艺术培训
(图片来源网络,侵删)

考试时间: 3小时 考试形式: 设计创作


考题原文

  1. 主题: 《失重》
  2. 要求:
    • 根据主题《失重》,进行创意图形设计。
    • 构图完整,画面富有创意和视觉冲击力。
    • 色彩协调,限用黑、白、灰三种颜色。
    • 在试卷的右上角,用楷书清晰书写“失重”二字。
  3. 提供素材(参考):
    • 可以运用点、线、面等基本造型元素。
    • 可以联想生活中的相关形象,如:漂浮的物体、脱离地心引力的人或物、太空、梦境、失衡、混乱、无序等。

考题深度解析

“失重”是一个非常抽象且富有哲学意味的词语,它既是一个物理概念,也蕴含着丰富的心理、社会和情感内涵,联考选择这个题目,旨在考察学生从抽象概念到具象视觉转化的能力。

理解“失重”的多重含义:

  • 物理层面: 物体失去重量,在太空中漂浮、悬浮,这是最直观的联想。

    2012湖北美术联考考题是什么?-第2张图片-泰美艺术培训
    (图片来源网络,侵删)
    • 漂浮、悬浮、无依无靠、上浮、下落。
    • 视觉元素: 太空、宇航员、水滴、气泡、羽毛、脱离轨道的星球、被风吹起的物品。
  • 心理层面: 内心失去平衡、方向感,感到迷茫、焦虑、无助。

    • 迷茫、失衡、困惑、不知所措、精神空虚。
    • 视觉元素: 一个站立不稳的人、破碎的棋局、散落的积木、迷宫、空荡的房间、一个倒影。
  • 社会/生活层面: 秩序的崩溃、规则的瓦解、传统价值的失落。

    • 崩溃、瓦解、混乱、颠覆、失控。
    • 视觉元素: 倒塌的建筑、倾斜的城市、破碎的屏幕、混乱的交通、被撕裂的地图。

核心考察点:

  • 创意与想象力: 能否跳出“人漂浮在太空中”的俗套构思,找到一个新颖、独特的切入点。
  • 构图能力: 如何组织画面元素,营造出“失重”的动态感和氛围,是运用大面积的留白表现空旷,还是用密集的混乱元素表现失衡?
  • 黑白灰的运用能力: 在没有色彩干扰的情况下,如何通过明暗、光影、对比来塑造形体、营造空间、表达情绪,这是对素描功底和设计感觉的双重考验。
  • 主题的表达深度: 作品是停留在表面现象,还是能触及“失重”背后的情感和思考。

创作思路与方向建议

以下是一些可供参考的创作方向,希望能激发你的灵感:

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具象联想(太空与漂浮)

  • 构思1(宇航员的孤独): 画面中心是一个漂浮在黑暗太空中的宇航员,他/她脱离了飞船,手中紧握着一块破碎的地球或家人的照片,背景是深邃的宇宙和遥远的星光,通过强烈的明暗对比,突出宇航员的无助和渺小。
  • 构思2(漂浮的日常): 将我们日常生活中熟悉的物品“失重”化,书本、茶杯、台灯、闹钟等在空中悬浮、旋转,形成一个超现实的场景,可以表现一种对稳定生活的怀念或对现实的困惑。

抽象与象征(内心失衡)

  • 构思3(失衡的人体): 画一个人物形象,但身体各部分的比例、方向是错乱的、不稳定的,头在上,脚在下,但身体却是横着的;或者手臂和腿以不自然的角度伸展,通过这种扭曲的形态,直接表达内心的失衡与混乱。
  • 构思4(破碎的棋局): 以棋盘为背景,棋子散落一地,有些漂浮在空中,有些摔碎,可以象征人生的抉择、战略的失败或秩序的瓦解,黑白灰的色调非常适合表现这种“对弈”和“破碎”的主题。

超现实主义(梦境与荒诞)

  • 构思5(倒置的城市): 画一个城市景观,但整个城市是倒置着悬浮在空中的,建筑、街道、汽车都失去了地心引力的束缚,以一种荒诞而美丽的方式存在着,这可以表达对现实世界规则的反思。
  • 构思6(水中的气泡): 一个人被包裹在一个巨大的气泡里,正在向水面(或天空)浮去,周围是模糊的水下世界,这个画面可以象征一种脱离现实、寻求精神解脱或陷入孤立无援的状态。

评分标准参考

联考评分通常有明确的维度,考生可以对照检查自己的作品:

  1. 切题性(30%): 是否准确理解了“失重”的主题,画面内容是否紧扣主题。
  2. 创意与构思(30%): 构思是否新颖、独特,是否具有想象力和深度。
  3. 构图与形式(20%): 构图是否完整、有主次、有节奏感,黑白灰的运用是否高级、有表现力。
  4. 画面效果与表现力(20%): 整体画面是否具有视觉冲击力,技法是否熟练,细节是否精致。

备考建议

  1. 多思考,少套路: 设计类考试的核心是“想”而不是“画”,平时多关注社会热点、哲学思考、电影艺术,积累丰富的文化内涵,才能在考场上言之有物。
  2. 练习主题创作: 每周给自己设定一个抽象主题(如“时间”、“希望”、“冲突”),进行限时创作练习,锻炼从概念到画面的快速转化能力。
  3. 强化黑白灰训练: 刻意练习用有限的色调进行创作,可以多欣赏版画、单色插画、黑白摄影等作品,学习大师如何运用光影和对比来营造氛围。
  4. 注重版式与书写: “失重”二字的书写也是评分的一部分,平时要坚持练习楷书,做到结构清晰、工整美观,画面的整体排版也要美观,不要画得太满或太空。

2012年的《失重》是一个开放性极强的优秀考题,它鼓励学生进行个性化、深层次的思考,只要抓住核心,大胆构思,精心构图,就一定能创作出优秀的作品。

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