2025淮阴中学四校联考有何新变化？

99ANYc3cd6 联考资讯 2025-12-13 1

这次考试在江苏省内,尤其是苏北地区，非常有名，因为它由顶尖的淮阴中学发起，联合了其他几所实力强劲的学校，其试卷难度、命题风格和对高考的预测性都备受关注。

（图片来源网络，侵删）

考试基本信息

考试名称：2025届高三年级第四次阶段考试（俗称“四校联考”或“四模”）
发起学校：江苏省淮阴中学
联合学校：通常包括江苏省清江中学、江苏省郑梁梅高级中学、江苏省新海高级中学等苏北顶尖高中。
考试时间：2025年4月左右（高考前最后一次重要模拟考）
考试性质：高考前最后一次综合性、高难度的模拟考试，旨在帮助学生适应高考节奏、查漏补缺、调整心态。

试卷特点与难度分析

2025年的这次四校联考,因为是在全国卷江苏卷过渡期的特殊年份，其试卷具有鲜明的时代烙印和极高的参考价值。

总体特点

难度极高：普遍反映这是2025届考生在高三下学期经历过的最难的一次考试，难度甚至超过了当年的高考，其目的就是通过“魔鬼训练”来激发学生的潜力，让他们在真正的高考中感觉“游刃有余”。
综合性强：题目不再是单一知识点的考察，而是强调知识的交叉、融合与综合应用，非常考验学生的学科素养和逻辑思维能力。
创新性强：出现了不少新颖的题型和设问方式，打破了传统题目的固定模式，旨在考察学生面对陌生问题时的分析和解决能力。
导向性强：试题紧密贴合当年的高考大纲和考试说明，对高考的重点、难点和热点进行了深入的挖掘和预测，起到了很好的“风向标”作用。

各科目特点分析

语文

现代文阅读：选文新颖，有深度，社科类文本和文学类文本的阅读难度都很大，对学生的信息筛选、逻辑分析和审美鉴赏能力要求极高。
古诗文阅读：文言文阅读材料可能比较生僻，实词虚词、句式翻译的考察点刁钻，诗歌鉴赏题设问角度独特，需要学生深入理解诗歌的意境和情感。
作文：延续了江苏卷“稳中求新”的风格，题目可能带有思辨性，如“人生中的‘车’与‘路’”等，要求学生不仅有文采，更有深刻的思想内涵。

数学

江苏卷特色：2025年是江苏自主命题的最后一年，因此试卷完全体现了江苏卷的“计算量大、思维量大、技巧性强”的特点。
压轴题：最后一道解答题（通常是解析几何或函数与导数综合题）难度极大，计算过程繁琐复杂，对学生的运算能力和心理素质是巨大的考验。
填空题：前10题看似基础，但往往设置陷阱，学生容易因为粗心或概念不清而失分，后几道填空题则非常考验思维的灵活性和创新性。

英语

（图片来源网络，侵删）

阅读理解：文章篇幅较长，题材广泛，词汇量要求高，推理判断题和作者意图题占比大，干扰项设置巧妙。
完形填空：一如既往地注重上下文逻辑和固定搭配的考察，文章有较强的故事性和情感色彩，需要学生代入情境去理解。
任务型阅读：这是江苏卷的特色题型，对信息概括和转换能力要求极高，是学生失分的重灾区。
书面表达：可能要求写一篇夹叙夹议或说明议论类的文章，注重内容的充实和语言的得体、地道。

物理

计算量大：物理计算题通常需要列出多个方程，过程复杂，对学生的数学运算能力是极大的挑战。
模型新颖：可能会出现一些学生平时不常见的物理模型或情景，考察学生建立物理模型和迁移知识的能力。
综合性强：力学、电磁学等内容经常融合在同一道大题中，需要学生有清晰的分析思路。

化学

流程题/工业题：这类题目信息量大，流程复杂，要求学生快速提取有效信息，并结合元素化合物和化学反应原理知识进行解答。
实验探究题：对实验方案的设计、评价和改进能力要求高，细节决定成败。
原理综合题：将化学平衡、电化学、化学反应速率等核心原理融合在一起，综合性强，逻辑链条长。

生物

图表分析题：题干中经常包含复杂的曲线图、柱状图、表格等，要求学生准确解读图表信息，并从中提炼出生物学规律。
实验设计题：强调实验的单一变量原则、对照原则等，考察学生的科学探究思维和语言表达能力。
遗传题：依然是重头戏，可能涉及多种遗传病的概率计算、系谱图分析等，逻辑推理要求高。

对考生的意义与影响

“打击”与“激励”并存：这次考试的惨痛经历，对很多考生来说是巨大的“打击”，但同时也起到了“激励”作用，它让学生清醒地认识到自己的不足，明白了“天外有天，人外有人”，从而在最后冲刺阶段更加努力。
精准定位，查漏补缺：通过这次考试，学生可以非常精准地找到自己的知识盲区和能力短板，为最后一个月的复习指明了方向。
锻炼应试心态：在如此高难度的考试中坚持下来，本身就是一种磨练，这极大地锻炼了学生的心理素质，让他们在真正的高考中能够更加沉着冷静。
成为宝贵的“谈资”：对于经历过这次考试的江苏考生来说，“17四校”已经成为一个共同的记忆符号和“谈资”，时常被提起。

2025年淮阴中学四校联考是一次高难度、高质量、高参考价值的模拟考试，它不仅仅是一次知识的检验，更是一次心态、能力和意志的全面考验，对于当年的考生而言，它既是“噩梦”，也是“磨刀石”，最终帮助他们在高考中取得了理想的成绩，对于后来的考生来说，研究这份试卷，依然具有极高的参考价值，能够帮助自己更好地理解高考的命题趋势和难度要求。